เนื้อหาที่เรียน
- อาจารย์ได้ให้เขียนป้ายชื่อจริง - ชื่อเล่น เพื่อที่จะได้ทำความรู้จักซึ่งกันและกัน
- อาจารย์ได้ให้เขียนป้ายชื่อจริง - ชื่อเล่น เพื่อที่จะได้ทำความรู้จักซึ่งกันและกัน
(อักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม)
- ทบทวนเพลง(ร้องเพลงจำนวน 4 เพลง)
1.เพลง อาบน้ำ 2. เพลง พี่น้อง 3. เพลง ฝึกกายบริหาร 4. เพลง นม
- อาจารย์ได้ให้จับเมื่อเป็นวงกลมและให้พูดคำว่า ผีเสื้อ กับ ดอกไม้ สลับกัน และให้คนที่พูดคำว่า ดอกไม้ ก้าวเท้าไปข้างหน้า ( จะได้วงกลม2วง วงใน-ดอกไม้ , วงนอก-ผีเสื้อ ) สมมติว่าเป็นผีเสื้อ-ดอกไม้ และอาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรมความสัมพันธ์โดยใช้เพลง สวัสดี(อาเซียน) พร้อมทำท่าทางประกอบ
- อาจารย์เข้าเนื้อหาวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
1. ภาษา หมายถึง
การสื่อความหมาย และเป็นเครื่องมือในการแสดงความคิดและความรู้สึก
2. ความสำคัญของภาษา คือ
2.1) ภาษาเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร
2.2) ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
2.3) ภาษาเป็นเครื่องมือในการเสริมสร้างความเข้าใจอันดีต่อกัน
2.4) ภาษาเป็นเครื่องมือช่วยจรรโลงจิตใจ
3. ทักษะทางภาษา ประกอบด้วย ฟัง พูด
อ่าน เขียน
การฟัง สามารถแยกเสียง
พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ คำวรรคตอน เป็นต้น ฝึกให้มีมารยาทในการฟัง มีสมาธิและเข้าใจในการฟังคำอธิบายต่างๆ รวมทั้งฟังเรื่องราว
หรือนิทานและติดตามเนื้อเรื่องตามลำดับ
การพูด สามารถพูดเป็นกลุ่มคำ
เป็นประโยค มีมารยาทในการพูด
เล่าประสบการณ์และพูดจากจินตนาการได้ พูดเกี่ยวกับบทบาท สมมติ พูดคำคล้องจอง
การอ่าน รู้จักอ่านออกเสียง
และสะกดคำ ประโยคได้ถูกต้องรู้จักวรรคตอน เข้าใจความหมายของเรื่องที่อ่าน
การเขียน สามารถคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด อ่านง่าย เป็นระเบียบ สะอาด สามารจะเขียนตามคำบอก และสะกดคำได้ถูกต้อง รวมทั้งแต่งความ แสดงความรู้ ความคิดเป็นตัวหนังสือให้ผู้อื่นรู้ได้
4. องค์ประกอบของภาษา คือ
1. เสียง คือระบบเสียงของภาษา เป็นเสีงที่มนุษย์เปล่งออกมาเพื่อสื่อความหมาย
หน่วยเสียงจะประกอบขึ้นเป็นคำในภาษา เช่น
จ / า / น
2. ความหมาย
คือความหมายของภาษาและคำศัพท์ คำศัพท์บางคำสามารถมีได้หลากหลายความหมาย
เช่น
กา ที่เป็นนก กับ กา ต้มน้ำ ความหมายเหมือนกันแต่ใช้คำศัพท์ต่างกัน
คนกลาง หมายถึง - ลุก คนกลาง
- คน ที่อยู่ตรง กลาง คนขาย
3.ไวยากรณ์ คือการเรียงรูปประโยค เช่น
ครูตีเด็ก เด็กถูกครูตี
หรือ
นกสีฟ้า Blue Bird
4. ระบบการนำไปใช้ ใช้ภาษาให้ถูกต้องตามสถานการณ์และกาลเทศะ
- อาจารย์ให้ทำกิจกรรมโดยแจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น ให้ใช้สีเทียนในการวาดภาพ
โดยให้วาดภาพสิ่งของที่รักมากที่สุดและขาดไม่ได้
หลังจากวาดเสร็จแล้วให้แลกกับเพื่อนที่นั่งข้างๆแล้วเล่าเกี่ยวกับภาพที่วาดพร้อมกับให้เพื่อนเขียนคำที่เล่าลงในภาพวาดบริเวณที่เว้นว่างไว้
เมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรมอาจารย์ก็ได้ให้อาสาสมัครออกไปเล่าให้เพื่อนฟัง และใช้คำพูดที่นุ่มนวลเพื่อกระตุ้นให้เด็กเกิดความกระตืนรืนร้นในการจะออกไปเล่าผลงานของตนเอง
น้องครีม - กระเป๋าตังค์
น้องหนึ่ง - ตุ๊กตา
น้องศิริพร - ที่นอน
(อาจารย์ได้แสดงกำลังใจ คำพูดชื่นชม ตบมือ
และได้ให้ตัวปั้มดาวคนละ 1 ดวงเป็นคะแนนสำหรับอาสาสมัครคนเก่ง)
- กิจกรรมสุดท้ายก็ร้องเพลง (ร้องเพลงจำนวน 5 เพลง)
1.เพลง ตาดูหูฟัง 2. เพลง นกเขาขัน 3. เพลง จ้ำจี้ดอกไม้ 4. เพลง ดอกไม้
1.เพลง ตาดูหูฟัง 2. เพลง นกเขาขัน 3. เพลง จ้ำจี้ดอกไม้ 4. เพลง ดอกไม้
บรรยากาศในห้องเรียน
มีแสงสว่างเพียงพอต่อการเรียนรู้ อากาศภายในห้องเรียนเย็นสบาย รู้สึกผ่อนคลาย มีความสุขพร้อมที่จะรับการเรียนรู้ และพื้นห้องก็สะอาด ( เนื่องจากภายในห้องไม่มีโต๊ะ-เก้าอี้ เพราะต้องทำกิจกรรม
เลยต้องการบริเวณกว้าง
และโล่งต่อการจัดกิจกรรม )
ประเมินตนเอง
เนื่องจากเป็นวันแรกที่ได้เข้าเรียน จึงมีความรู้สึกตื่นเต้นกับการพบปะผู้คนใหม่ๆ และยังไม่ค่อยคุ้นเคย จึงไม่ค่อยได้พูดหรือสนทนาพูดคุยกับใครสักเท่าไหร่เพราะด้วยความไม่รู้จักใคร เรียนครั้งหน้าก็หวังว่าจะรู้จักและได้เรียนรู้ซึ่งกันและกันมากยิ่งขึ้น
ประเมินเพื่อน
ตั้งใจเรียน ยิ้มแย้มแจ่มใส ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
ประเมินอาจารย์
เนื่องด้วยเคยเรียนกับอาจารย์มาหลายวิชาจึงทำให้ไม่ค่อยรู้สึกอึดอัด และอาจารย์ก็แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ร้องเพลงเพราะ บุคลิกของอาจารย์ทำให้มีความสุข ยิ้มแย้ม อ่อนหวาน ทำให้รู้สึกสบายใจและใส่ใจนักศึกษาทุกคนพร้อมยังมีวิธีการสอนที่ทำให้นักศึกษาสนุกและเพลิดเพลินไปกับการเรียนการสอน
