เนื้อหาที่เรียน
-อาจารย์ได้ทบทวนเทคนิคการสอนคำคล้องจอง
เทคนิคการอ่านคำคล้องจอง
1.ครูหรือผู้สอนจะต้องอ่านคำคล้องจอง
1 รอบ พร้อมกับชี้คำ
(พยายามอย่ามองเพียงแต่กระดาน ควรสนใจเด็กหรือมองสบตาเด็กด้วย)
2.อ่านตามครู ทีละวรรค หรือบรรทัด
3.อ่านพร้อมกันระหว่างครูผู้สอนกับเด็กนักเรียน
-อาจารย์ได้ให้ออกไปแสดงบทบาทสมมติของแต่ละกลุ่ม
โดยให้ตั้งคำถามในการสอนอย่างน้อย 3 คำถาม
กลุ่มที่ 1 คำคล้องจอง สวนสัตว์
กลุ่มที่ 2 คำคล้องจอง ผลไม้หรรษา
กลุ่มที่ 3 คำคล้องจอง ขนมอะไรเอย
กลุ่มที่ 4 คำคล้องจอง ผลไม้
(กลุ่มตัวเอง)
กลุ่มที่ 5 คำคล้องจอง อาหารไทย
*แต่ละกลุ่มก็ได้คำแนะนำเพิ่มเติมจากอาจารย์ผู้สอนเพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไขให้ดียิ่งขึ้น
และในคาบเรียนครั้งหน้าให้แต่งเพลงเกี่ยวกับหน่วยที่ตนเองได้
การนำไปประยุกต์ใช้การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
เนื้อหาเรียน และได้ศึกษาในวันนี้ทำให้ดิฉันนำความรู้
ความเข้าใจที่ได้รับไปใช้ให้เกิดประโยชน์มาก
และยังได้เพลงจากอาจารย์ผู้สอนเพื่อไปใช้อีก และเทคนิควิธีการสอนของอาจารย์เป็นที่น่าภูมิใจและเหมาะที่จะนำไปเป็นแบบอย่างในการใช้ชีวิตประจำวันได้อีก
บรรยากาศในห้องเรียน
มีแสงสว่างเพียงพอต่อการเรียนรู้ อากาศภายในห้องเรียนเย็นสบาย รู้สึกผ่อนคลาย
ประเมินตนเอง
ตั้งใจเรียน และร่วมกิจกรรมทุกครั้งในชั้นเรียน
ประเมินเพื่อน
ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
ประเมินอาจารย์
แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ร้องเพลงเพราะ คำพูดจะสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมสั่งสอนนักศึกษาในชั้นเรียนสม่ำเสมอ มีวิธีการสอนที่ทำให้นักศึกษาสนุกและเพลิดเพลินไปกับการเรียนการสอน
